Eine Fremdsprache nicht beherrschen zu können, verhindert unendliche Möglichkeiten in sozialem und beruflichem Bereich. Unsere Kurse werden in Bezug auf die Stufe, die Interesse und vor allem das Alter organisiert. Am Ende jedes Kurses finden Prüfungen statt und werden Frequenzbescheinigungen ausgestellt.

Unsere Schüler bekommen Lehrbücher und Lehrmaterial, außerdem werden sie ständig durch Teste und Prüfungen geprüft.

Unsere Kurse sind in verschiedenen Stufen unterteilt:

 KIDS (vier bis sieben Jahre alt)
Nachmittagskurse für Schüler des Kindergartens. Für die Jüngsten sieht A.L.I.s Methode nicht bloße Sprachunterricht vor, sondern auch verschiedene Lehrtätigkeiten, um das Lernen schnell und angenehm zu machen. Alles wird natürlich mit den angemessenen Erziehung und Disziplin bereichert.

 JUNIOR (sieben bis zehn Jahre alt)
Für die Schüler der Grundschulen sind Nachmittagskurse vorgesehen, die sich innerhalb des Schuljahrs mit 1-2 Begegnungen pro Woche entwickeln, während deren sich die Kinder mit Spiel- und Lehrtätigkeiten beschäftigen, die auf Fremdsprache geführt werden. Solche Tätigkeiten ermöglichen die Kenntnis der Sitten und Bräuchen der englischsprachigen Völker sowie die Erwerbung eines Grundwortschatzes mit der entsprechenden Aussprache. Die Gruppen werden nach Alter zusammengesetzt. Die Lehrer werden nach Fähigkeit, Erfahrung und Begabung zugeteilt.

 YOUNG (mittelschulen)
Die Schüler in diesem Alter sind fähig, eine neue Sprache zu lernen. Diese Kursen sehen 2 Unterrichten pro Woche im Laufe des Schuljahrs vor. Am Ende der Kursen werden die Schüler eine gute Grundkenntnis der Sprache sowie eine gute Aussprache und einen bedeutenden Wortschatz erworben haben.

 YOUNG (höhere schulen)
Solche Kursen werden auf Grund der Sprachkenntnissen der Schüler aufgeteilt und sehen eine graduelle Erwerbung der von uns bescheinigten verschiedenen Kenntnisstufen. Der Besuch der Kursen ist nachmittägig und zweimal in der Woche. Nach dem Bestehen der Prüfungen am Ende der Kursen bekommen die Schüler einen Schein gültig als Ausbildungskredit, der ihnen ermöglicht, sich in die obere Stufe einzuschreiben.

 KURSE FÜR ERWACHSENE
Das ist unsere ansehnlichste Schülerschicht. Sehr reich ist deshalb die Wahl unserer Kursen: morgens, zur Mittagszeit, nachmittags und früh- und spätabends mit der Möglichkeit, zwischen Standard-, Halbintensiv-, Intensiv- und Full Immersion Kurse zu wählen. Jeder Kurs sieht die Erreichung einer unserer Stufen nach 60/90 Unterrichtsstunden ( 45/60 für individuelle Kurse ) vor, die natürlich nach der gewählten Uhrzeiten genießt werden können. Alle Klassen widerspiegeln den am Anfang nachgeprüften Sprachkenntnisgleichartigkeitsmaßstab. Denjenigen mit technologischen Kenntnissen oder denjenigen, die nicht so viel Zeit haben, ist es möglich, dank unserer Kursen in Videokonferenz, die Unterrichten von zu Hause zu besuchen.

 KURSE FÜR BETRIEBE
Jeder Betrieb hat eigene Erfordernisse je nach dem Bereich, dem Umfang, den Zielen und vor allem den Angestellten. Deshalb bietet Academia Lingüistica Internacional jedem Betrieb persönliche Lösungen an: Lernpläne, Besuch, Dauern, Lehrer und Lehrmateriellen werden in Bezug die Bedürfnisse des Betriebs ausgewählt.
Viele unter den Leader-Betrieben in Italien haben schon ausprobiert, dass unser Language Programme dazu beiträgt, bedeutend die Betriebsziele zu erreichen, und gestattet den Angestellten und den Mitarbeitern, mit größerer Flexibilität und Sicherheit auf der Suche nach neuen Zielen zu wirken.
In der Planung und Verwirklichung des Bildungsgangs ist die Methodologie die selbe, die in den Kursen in den Schulen verwendet wird. Wir haben spezifische ergänzende Methodologien in dem Bereich des Business English eingeführt, um die Erfordernisse des einzelnen Betriebe nachzukommen. Solche Methodologien gehen die Aspekten der Sprachbildung wie Bedürfnisanalyse (durch die Kreuzung der Forderungen und der Erwartungen des Kunden und des Schülers), Lernbegründung (durch Eintrittsprüfung), Didaktik (um die Arbeitsrealität, mit Bücher und Lernmateriellen mit dem Kontext gebunden, aufgebaut), Unterrichte in Bezug auf Tätigkeiten (Pflege der linguistischen Fähigkeiten in Bezug auf die Arbeitsrolle) ein.
Regelmäßige Berichte werden der Betriebsleitung erteilt, um über den Lernprozess rechtzeitig zu benachrichtigen.